新形勢(shì)下中職電工電子專業(yè)智慧課堂教學(xué)的實(shí)施研究

摘 要：目前，全國(guó)各地的中等職業(yè)學(xué)校都在積極地進(jìn)行著智慧校園的建設(shè)，然而，在建設(shè)的過程中，卻出現(xiàn)了一些問題，如頂層設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)需求不相適應(yīng)、教育教學(xué)與信息化的深度融合不夠深入等。文章具體結(jié)合新形勢(shì)下的智慧課堂教學(xué)要求，從中職電工電子專業(yè)出發(fā)，分析其智慧課堂教學(xué)實(shí)踐路徑。文章簡(jiǎn)要介紹了智慧課堂的含義與要求；分析其實(shí)踐背景；基于現(xiàn)階段中職電工電子專業(yè)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，如教學(xué)模式較為陳舊、教學(xué)資源匱乏單一、教學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制不健全等展開論述，并就智慧課堂的課程開發(fā)、資源整合、工具應(yīng)用和階段統(tǒng)籌展開分析論述，希望為相關(guān)人員提供一定的參考。（剩余5455字）