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摘 要:職教改革的推進(jìn)徹底顛覆了傳統(tǒng)的高職課程設(shè)置與教育方案,教育過(guò)程正逐步向數(shù)字化、綜合化、系統(tǒng)化、智能化、精品化方向轉(zhuǎn)型。為分析“三教”改革背景下,高職院校建設(shè)金牌課程的路徑,通過(guò)理論研究、文獻(xiàn)分析和實(shí)踐總結(jié)的方式,歸納高職院校的“金課”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)路徑,從教師、教材、平臺(tái)三個(gè)方面論證了高職院?!敖鹫n”建設(shè)的實(shí)施方案。(剩余5788字)
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高職院校基于“三教”改革背景下的“金課”建設(shè)研究與實(shí)踐
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高職院?;凇叭獭备母锉尘跋碌摹敖鹫n”建設(shè)研究與實(shí)踐
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