問(wèn)題鏈教學(xué)法在高職“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用

——以“一元函數(shù)的極值”為例

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摘要：針對(duì)高職“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中存在的問(wèn)題，將問(wèn)題鏈教學(xué)法運(yùn)用在教學(xué)中，以“一元函數(shù)的極值”為例，基于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，圍繞教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合生活實(shí)際，將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為層層遞進(jìn)的問(wèn)題鏈，用問(wèn)題鏈來(lái)組織教學(xué)，能引發(fā)學(xué)生自主思考，幫助學(xué)生理解知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}鏈教學(xué)法；一元函數(shù)的極值；高等數(shù)學(xué)

“高等數(shù)學(xué)”是高職院校的一門重要的公共基礎(chǔ)課，它不僅為后續(xù)許多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，還對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思維能力的培養(yǎng)起到了十分重要的作用。（剩余2329字）