多學(xué)科交叉研究生培養(yǎng)模式探究

摘要：中國(guó)科學(xué)創(chuàng)新模式正在從單一學(xué)科專業(yè)“單獨(dú)戰(zhàn)斗”向多學(xué)科專業(yè)交叉融合創(chuàng)新的“共同戰(zhàn)斗”方向過渡，跨學(xué)科創(chuàng)造已變成重大科學(xué)原始發(fā)明的主體方式，而傳統(tǒng)的單一學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)體系已無(wú)法充分適應(yīng)中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展要求。來自社會(huì)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域的實(shí)際問題以及高等教育發(fā)展內(nèi)部的雙重驅(qū)動(dòng)，促使了多學(xué)科交叉研究生人才培養(yǎng)模式的出現(xiàn)。（剩余5839字）