基于智慧教學(xué)系統(tǒng)的英語寫作項目式教學(xué)模式研究

摘要：傳統(tǒng)的寫作教學(xué)以教師的知識灌輸為主，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，語言輸入和輸出不能流暢銜接，學(xué)習(xí)效率和效果并不理想。以智慧教學(xué)系統(tǒng)為依托的英語寫作項目式教學(xué)模式的構(gòu)建，能夠利用信息化手段全面助力英語寫作教學(xué)，通過項目式學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，學(xué)生從課前—課中—課后的學(xué)習(xí)流程中從被動學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)榱酥鲃拥闹R接收者、思考者和輸出者，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力、合作能力和創(chuàng)新能力的提升。（剩余5844字）