建構(gòu)主義視角下高職虛實結(jié)合類課程教學(xué)改革探索

摘  要：本文以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀作為理論基礎(chǔ)，將拋錨式教學(xué)法應(yīng)用于高職虛實結(jié)合的數(shù)字化雙胞胎課程教學(xué)設(shè)計中，從教學(xué)情境的設(shè)計、教學(xué)活動的重組、教學(xué)資源的創(chuàng)建、教學(xué)評價體系的搭建等幾個方面進行教學(xué)改革，實現(xiàn)了課堂理論教學(xué)與虛擬實踐教學(xué)的有效融合。教學(xué)實踐表明，拋錨式教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果，培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新綜合能力。（剩余3943字）