基于產(chǎn)教融合的新工科人才培養(yǎng)共同體構建—以“半導體物理與器件”課程為例

摘要：“半導體物理與器件”課程公式多、概念抽象、內(nèi)容理論性強，采用傳統(tǒng)講授式教學方法，學生理解起來非常困難。針對這一普遍存在的問題，本文從新工科和產(chǎn)教融合的視角，通過構建人才培養(yǎng)共同體的方式，引進半導體相關企業(yè)深入?yún)⑴c教學過程的各個環(huán)節(jié)，包括人才培養(yǎng)方案的修訂，教學內(nèi)容、教學方法和教學手段等的調(diào)整與優(yōu)化，實現(xiàn)提高課程的教學質(zhì)量及學生的實踐和創(chuàng)新能力的目的。（剩余5405字）