高職院校中外合辦項目本土化缺失問題研究

——以A職業(yè)大學學前教育專業(yè)為例

摘 要 近年來，中外合作辦學項目已成為高職院校提升人才培養(yǎng)質量、提高自身競爭力的方式之一。本研究以黃炎培職業(yè)教育思想為指導，依據(jù)A職業(yè)大學學前教育專業(yè)中外合作辦學項目課程實情，采用調查研究法、觀察研究法和文獻研究法，從課程設置、課程組織形式、教材編寫和師資隊伍管理四個維度出發(fā)，研究該項目在教學實踐中存在的脫離本土化的問題，并探索總結出具有可行性的對策方法：第一，課程設置中需增加與專業(yè)融合的英語課程；第二，試行以學期制進行長期授課的課程組織形式；第三，結合中國國情編寫雙語教材；第四，試行雙校共用的教師管理及評估機制。（剩余8041字）