數(shù)字化時代高校教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究

摘 要 數(shù)字化時代，數(shù)字素養(yǎng)已成為高校教師教學(xué)中的必備素養(yǎng)，其對于提高高校數(shù)字化教學(xué)具有重要意義，通過有效的數(shù)字素養(yǎng)培育和評估，可提高教師的數(shù)字化教學(xué)能力和水平，促進高等教育的高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新。文章探討了數(shù)字化時代高校教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)，提出了相應(yīng)的培養(yǎng)策略：制定全面的培訓(xùn)計劃，提供多樣化的培訓(xùn)形式，參與實踐項目，建立學(xué)習(xí)社區(qū)和合作平臺，提供技術(shù)支持和咨詢服務(wù)，以及建立評估機制和激勵機制。（剩余6042字）