主體間性視域下家校社協(xié)同育人模式優(yōu)化路徑研究

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摘 要 家校社協(xié)同育人機制旨在通過家庭、學校、社會的合作，共同培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型、復合型、應用型人才，以提高育人水平，為社會輸送更多優(yōu)秀的人才。然而，現(xiàn)有的實踐暴露出協(xié)同動力缺失、主體關系松散、協(xié)同機制缺少法律、物質保障等問題。文章深入剖析歸納了家校社協(xié)同育人實踐中突出的動力問題、運行問題、保障問題，基于主體間性理論視角，構建“主體（家庭、高校、社會）―客體（學生）”思維模式，并從主體間性認識論、存在論、實踐論三方面提出可行的家校社協(xié)同育人優(yōu)化路徑。（剩余6097字）