基于建構主義的“管理學基礎”課程“案例+游戲”教學模式初探

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摘要 管理學是開放大學學員受眾最廣的基礎課程之一，面向知識體系不完整、管理認知不均衡的學員，基于建構主義的案例教學法為管理學課程在廣大學員中有效開展，充分發(fā)揮學員的學習主動性提供了理論基礎。文章初步探討了基于建構主義的“案例+游戲”教學模式的實施步驟和教學細節(jié)，以“管理學基礎”組織部分的組織結(jié)構設計這一知識模塊，具體呈現(xiàn)了基于建構主義“案例+游戲”教學模式的課程教學環(huán)節(jié)設計和落實操作，適用于強調(diào)應用的教學改革目標，為論證基于建構主義“案例+游戲”的教學模式在“管理學基礎”課程中的實際應用和有效開展提供了實踐依據(jù)。（剩余5201字）