基于構(gòu)建主義的計算機(jī)控制技術(shù)實驗教學(xué)改革與實踐

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摘要 構(gòu)建主義教育理念認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過程是新知識通過實際應(yīng)用、案例或項目基于原有知識體系再次構(gòu)建的過程。計算機(jī)控制技術(shù)課程實驗學(xué)習(xí)符合構(gòu)建主義教育理念的學(xué)習(xí)過程。自動化專業(yè)計算機(jī)控制技術(shù)實驗教學(xué)改革，可以不再使用原有分立的驗證性實驗，而是應(yīng)用基于教學(xué)案例和項目驅(qū)動的實驗教學(xué)方法，符合構(gòu)建主義的設(shè)計思路。（剩余4022字）