<sup id="p4ruf"></sup>
<fieldset id="imuv6"></fieldset>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
打開文本圖片集
摘要 儀器分析具有多學科交叉的特點，是基于化學原理、物理學、計算機科學等發(fā)展起來的一門課程。儀器分析課程的教學目標是掌握儀器分析設(shè)備的一般原理和實驗操作技術(shù)。隨著新理論、新儀器分析方法以及新教學理念的不斷涌現(xiàn)，對于儀器分析教學而言，要求教師及時調(diào)整和更新教學方法，做到與時俱進。文章從豐富理論和實驗教學手段、融入OBE教學理念和思政元素、增加過程考核等方面對儀器分析課程教學進行了改革探索。（剩余4466字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
儀器分析課程教學改革探索
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com