工程力學課程思政元素的挖掘與融合探究

摘  要：工程力學專業(yè)開展“課程思政”改革是現(xiàn)代社會的必然趨勢，也是培養(yǎng)學生職業(yè)能力、思想品德的有效途徑。本文首先闡述了將思政元素融入工程力學課程的意義，其次分析了典型教學案例，最后提出了工程力學課程思政元素的挖掘與融合策略，以期對工程力學教學有所裨益。

關鍵詞：工程力學；課程思政；挖掘融合；教學模式；教學內容

中圖分類號：G416   文獻標識碼：A    文章編號：1673-7164（2023）03-0161-04

隨著社會的不斷發(fā)展，高校思想政治工作在教育領域備受矚目，高校開展課程思政發(fā)生了一定變化，即發(fā)展為“面”上的共識［1］。（剩余6138字）