新時(shí)代高校思政課互動(dòng)教學(xué)的優(yōu)化策略研究

摘  要：互動(dòng)是教與學(xué)打通的關(guān)鍵。進(jìn)入新時(shí)代，高校思政課互動(dòng)教學(xué)也要因時(shí)而進(jìn)，互動(dòng)要突出“配方”的時(shí)代性、“工藝”的精湛性、“包裝”的科技性。推動(dòng)新時(shí)代高質(zhì)量互動(dòng)教學(xué)有利于遵循思想政治教育規(guī)律育人、有利于促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。但是新時(shí)代互動(dòng)教學(xué)中存在線上互動(dòng)細(xì)節(jié)不夠完善、教師互動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新動(dòng)力不強(qiáng)、互動(dòng)教學(xué)能力不能與時(shí)俱進(jìn)、互動(dòng)教學(xué)效果流于形式等問題，針對(duì)問題探索對(duì)策，可切實(shí)推動(dòng)新時(shí)代高校思政課互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用。（剩余6182字）