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摘 要:概率觀點(diǎn)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?、廣泛的實(shí)用性和較高的抽象性,同時(shí)又包含著大量的重要思政知識(shí)元素,包括真誠(chéng)樸實(shí)、努力實(shí)干的價(jià)值理念,聯(lián)系與發(fā)展、總體與局部、矛盾與統(tǒng)一、理論與實(shí)際的辯證統(tǒng)一等,授課老師往往能夠通過引用適當(dāng)?shù)纳钍吕蛟⒀怨适?、介紹重要知識(shí)點(diǎn)中的歷史文化典型、概括總結(jié)知識(shí)點(diǎn)間構(gòu)成系統(tǒng)等方法,在傳遞理論知識(shí)的同時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的重要思政知識(shí)元素,把馬克思主義思想、辯證唯物主義、當(dāng)代藝術(shù)精神、民族家國(guó)情懷、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政元素納入課堂的教學(xué)內(nèi)容,從而潤(rùn)物細(xì)無聲地提高學(xué)生的思想品德水平,使課堂教學(xué)更具有深度與廣度。(剩余5646字)
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概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)中思政元素的探究與融合
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