“一例到底”,以小見大
——《青藏地區(qū)的自然特征與農業(yè)》一課教學談
“一例到底”是指整節(jié)課基于一個案例展開，以一個典型案例作為邏輯主線貫穿課堂始終。與“一例一理”“多例一理”相比，“一例到底”化零為整，典型案例可以是一個人、一件事、一個話題等[1]。《青藏地區(qū)的自然特征與農業(yè)》一課教學，我嘗試“一例到底”，引導學生在“一例"中感知家國情懷。
一、“一例”的選取
《青藏地區(qū)的自然特征與農業(yè)》一課的主要內容為“青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征，以及自然環(huán)境對生產、生活的影響”。（剩余3774字）