從考查維度看歷史思維能力的培養(yǎng)
——以“中國古代的胥吏制度”為例
所謂歷史思維能力，是人們用以再認(rèn)和再現(xiàn)歷史事實、解釋和理解歷史現(xiàn)象、把握歷史發(fā)展進程、分析和評價歷史事件的一種能力。也可以說，它是一種以歷史知識為依據(jù)，運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本觀點，觀察、分析、解決歷史問題和現(xiàn)實問題，以及預(yù)見未來的智力思維能力。1]
近年來，無論是歷史高考試卷，還是各地區(qū)自主命制的模擬試卷，都把歷史思維能力作為重要的考查點。（剩余5122字）