學業(yè)質(zhì)量標準的細化解讀和英語閱讀試題的對標分析

——兼談對閱讀教學目標設計的啟示

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《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”提出的學業(yè)質(zhì)量標準“以學生在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力等方面的核心素養(yǎng)及其學段目標為基礎(chǔ)，結(jié)合英語課程的內(nèi)容和學生英語學習的進階情況，從學習結(jié)果的角度描述各學段學業(yè)成就的典型表現(xiàn)"1]?？梢?，學業(yè)質(zhì)量標準是對學生英語課程學習結(jié)果的整體描述，是用以評價學生英語課程學習質(zhì)量的綜合量規(guī)。（剩余5811字）