英語(yǔ)閱讀教學(xué)中問(wèn)題鏈的使用

——以譯林版九年級(jí)上冊(cè)Unit3Teenageproblems一課為例

問(wèn)題鏈?zhǔn)蔷o扣文本內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的一連串循序漸進(jìn)的問(wèn)題。教師可以用問(wèn)題鏈貫穿英語(yǔ)閱讀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生整體感知語(yǔ)篇，分析文本內(nèi)容，深人思考問(wèn)題，探究文本意義。本文，談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)閱讀教學(xué)中問(wèn)題鏈的使用。

一、用問(wèn)題鏈預(yù)測(cè)文本主題

英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，教師可以利用問(wèn)題鏈來(lái)導(dǎo)人文本主題。通過(guò)與主題相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，激活學(xué)生原有的知識(shí)背景，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生展開(kāi)對(duì)文本主題的預(yù)測(cè)。（剩余3413字）