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“因式分解”教學(xué)的基本策略

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【編者按】初中數(shù)學(xué)“因式分解”內(nèi)容的教學(xué)，常常局限于讓學(xué)生掌握提公因式法和公式法這兩種因式分解的方法。怎樣讓學(xué)生理解因式分解的意義與價值？怎樣引導(dǎo)學(xué)生認識因式分解方法的外在來源和內(nèi)在關(guān)系、操作步驟和使用要領(lǐng)？怎樣更好地訓(xùn)練因式分解的變形能力？本期《專題研究》欄目，呈現(xiàn)兩篇“因式分解”教學(xué)研究的文章。（剩余4966字）

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