一課之“重”在于“導(dǎo)”

——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的藝術(shù)

摘要：古人云：“疑是思之始、學(xué)之端。”疑問是學(xué)習(xí)和思考的開端。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，思考尤其重要，這需要學(xué)生積極動腦，參與到課堂教學(xué)活動中來。一堂課，能否成功地吸引學(xué)生的注意，開端很重要。本文就針對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，探討導(dǎo)入環(huán)節(jié)方式及其重要性。

關(guān)鍵字：小學(xué)數(shù)學(xué)  課堂  導(dǎo)入

導(dǎo)入，就是教師在一節(jié)課的開始，根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計的一小段與所授內(nèi)容相關(guān)的課引。（剩余2028字）