淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)減負(fù)增效的策略

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，如何減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率呢？筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談一些體會(huì)和做法。

一、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，部分教師采取在課堂上提問(wèn)，學(xué)生回答的方式。這樣的教學(xué)方法，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，很多學(xué)生都沒(méi)有參與到課堂教學(xué)環(huán)境中，影響了英語(yǔ)課堂的教學(xué)質(zhì)量。（剩余804字）