勞動教育在“七彩農(nóng)場”里生長

——以學校“七彩農(nóng)場”項目化課程實踐為例

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【摘要】在“五育并舉”視域下，本校結(jié)合“活動-發(fā)展”育人方式，貫徹勞育課程設(shè)計理念，一“七彩農(nóng)場”項目架構(gòu)起種“七彩農(nóng)場 向陽賓虹”、“綠撒江南、花滿賓虹”、“七彩萌廚 溫暖賓虹”“萌寵· ZOO”四個領(lǐng)域的課程框架設(shè)計，充分發(fā)揮本校“七彩農(nóng)場”勞動實踐基地的重要作用，踐行從“愛勞動”“慧勞動”走向“勤勞動”到“善勞動”的具體實施方法和策略，同時在如何評價勞動教育的時效性方面進行了探索和嘗試。（剩余3061字）