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新課標背景下小學音樂課程生活化教學的研究

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生活化教學是將教學活動置于現(xiàn)實的生活背景之中，從而激發(fā)學生作為生活主體參與活動的強烈愿望，同時將教學的目的要求轉(zhuǎn)化為學生作為生活主體的內(nèi)在需要，讓他們在生活中學習，在學習中更好地生活，從而獲得有活力的知識，并使情操得到真正的陶冶。陶行知曾說過：“生活即教育，教育即生活”。音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，音樂課可以培養(yǎng)學生的情操和審美觀，音樂來源于生活，每一部音樂作品，都是作者對生活的感悟。（剩余3581字）

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