尊重差異 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。同一個(gè)班級(jí)的幾十名學(xué)生，使用的教材是相同的，面對(duì)的老師是相同的，可是，為什么有的學(xué)生學(xué)得又好又快，而有的學(xué)生則學(xué)習(xí)既慢且掌握不好？為什么有的學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)能熟練運(yùn)用各種策略，而另有一些學(xué)生則在問(wèn)題面前總是束手無(wú)策呢？這既涉及到學(xué)生在智力上的個(gè)別差異，又涉及到學(xué)生的非智力因素的差異，如家庭、社會(huì)環(huán)境、興趣、性格、和認(rèn)知方式等方面的差異。（剩余1742字）