低年級(jí)“長(zhǎng)周期”勞動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施

——以蔬菜種植為例

摘 要：“長(zhǎng)周期”勞動(dòng)項(xiàng)目由于其復(fù)雜性、綜合性、持續(xù)性的特點(diǎn)，在低年級(jí)學(xué)生勞動(dòng)知識(shí)與技能的習(xí)得、勞動(dòng)價(jià)值感悟與體認(rèn)的提升、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)精神的培育上具有積極作用。以蔬菜種植為例，探討“長(zhǎng)周期”勞動(dòng)項(xiàng)目如何通過(guò)規(guī)劃、實(shí)踐、探究、分享等方式讓學(xué)生獲得多元化的勞動(dòng)體驗(yàn)。具體需在合作中確定勞動(dòng)任務(wù)，在實(shí)踐中探索勞動(dòng)技巧，在評(píng)價(jià)中分享勞動(dòng)感悟。（剩余4484字）