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課改“過渡期”的關鍵詞

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自2022年發(fā)布新修訂的義務教育課程方案和各學科課程標準以來，本輪基礎教育課程改革進入第三個“十年期”。與前兩個“十年期”不同的是，配套教材最快將于2024年秋季逐步使用，因此就出現了兩年多的“過渡期”，即新課標與舊教材的“并存期”。如何在學習新課標理念的同時兼顧舊教材內容？或者說，如何在運用舊教材的同時體現新課標的理念？既不能無視舊教材體系全盤照搬新課標，也不能無視新課標理念不做任何調整。（剩余805字）

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