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高中數(shù)學大單元教學與深度學習理論的有效結合

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隨著新高考改革的深入推進，高中數(shù)學課程教學越來越受到重視，其中，大單元教學模式作為一種全新的數(shù)學課程教學模式，能夠有效地促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學生在數(shù)學學習中實現(xiàn)綜合能力的提升。因此，教師要在實際教學過程中加強對大單元教學模式與深度學習理論有效結合的研究，讓學生能夠通過大單元教學模式的應用，掌握正確的學習方法和學習策略，以此來有效地促進學生綜合能力的發(fā)展。（剩余4032字）

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