基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升

在新課改的推動(dòng)下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)生了許多變化，學(xué)生能更主動(dòng)地探索數(shù)學(xué)知識(shí)。現(xiàn)代化教育技術(shù)的運(yùn)用，為教學(xué)增添了新活力，多媒體等手段可將抽象知識(shí)形象化，激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)營造了良好氛圍。然而，盡管當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平有所提升，但教學(xué)效果仍有很大的提升空間。通過分析當(dāng)下教學(xué)現(xiàn)狀，我們能看到信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，信息技術(shù)可豐富教學(xué)資源，拓寬學(xué)生視野。（剩余4526字）