小學(xué)語文寫作有效教學(xué)策略探析

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實施，積極對小學(xué)語文高年級寫作模塊教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和流程進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，并在寫作教學(xué)中強化問題驅(qū)動和問題指引，不斷提升寫作模塊的教學(xué)效益，已然成為當(dāng)前每一位小學(xué)語文教師推進(jìn)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新的重要突破口。但通過實際的教學(xué)情況來看，當(dāng)前部分語文教師仍存在對寫作模塊教學(xué)的認(rèn)識不到位、重視力度較低，且在具體的寫作教學(xué)實踐過程中不注重夯實學(xué)生寫作基礎(chǔ)和知識儲備等現(xiàn)象。（剩余4932字）