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教師需要關(guān)注每個(gè)孩子的情緒。年齡小的孩子還不能很好地識(shí)別與理解情緒，在面對(duì)突發(fā)情況或者挫折情境時(shí)常常手足無(wú)措，大部分孩子會(huì)以“哭”來(lái)表達(dá)。教師可以通過(guò)關(guān)注哭聲背后的行為表現(xiàn)和內(nèi)在情感需求，積極回應(yīng)孩子。然而，那些“不哭”孩子的內(nèi)隱情緒也需要引起教師的關(guān)注與重視。所謂內(nèi)隱情緒，指的是那些不容易被察覺、表達(dá)、控制的情緒體驗(yàn)，是相對(duì)于外顯情緒而言的一種情感反應(yīng)。（剩余1313字）
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看見幼兒的內(nèi)隱情緒
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