做業(yè)績(jī)與科研雙豐收的幸福教師

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從教30年，我始終在探索思考：教師如何做才能圓滿完成教書育人的神圣使命？隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富，我心中有了一個(gè)清晰的答案：涵養(yǎng)教育情懷，厚植教育理想，扎根教壇，心系學(xué)生，信念、業(yè)績(jī)、科研齊頭并進(jìn)，努力完成育人使命。

從教初始，恩師激勵(lì)堅(jiān)定信念

1992年9月，正在上大學(xué)的我選修了閆立澤老師的《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》課，教材是閆老師集多年研究成果編寫而成，其中既有典型的基礎(chǔ)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，又有對(duì)比創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，還有獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，非常適合高師學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能的培養(yǎng)。（剩余2766字）