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2010年前后,廣東省深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“寶安職校”)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)技能人才的需求,探索形成了以校企合作為基礎(chǔ),以工學(xué)結(jié)合“六層推進(jìn)”人才培養(yǎng)模式為核心的“職業(yè)教育寶安模式1.0”。近年來(lái),寶安職校堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù),積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、中高職銜接、校企合作,構(gòu)建了以中高企產(chǎn)教聯(lián)合體為平臺(tái),以思想政治工作體系為引領(lǐng),以“產(chǎn)教融合、中高一體、多元發(fā)展”人才培養(yǎng)體系為核心,以工匠型教師發(fā)展體系和多元共治管理體系為保障的“職業(yè)教育寶安模式2.0”,努力為深圳“雙區(qū)”建設(shè)、為寶安區(qū)打造“世界級(jí)先進(jìn)制造城”,培養(yǎng)更多的高素質(zhì)少年工匠。(剩余2843字)
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中高企產(chǎn)教聯(lián)合,培育少年工匠
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