單元學歷案：引領(lǐng)深度學習的實踐路徑

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背景與必要性

素養(yǎng)培育的必然要求。新教材、新課程的實施如火如荼（以下簡稱“雙新”），新課標又明確提出“大單元教學”，上海師范大學附屬嘉定高級中學不斷探索學科核心素養(yǎng)培育的有效措施，“單元學歷案”的實施應(yīng)運而生。它以單元學習主題統(tǒng)攝各課時學習內(nèi)容，圍繞“學會”，即學什么、怎么學、學到什么程度、如何判斷是否學會等設(shè)計學習進階活動，助推“教學評”一體化的實現(xiàn)。（剩余2850字）