面向新時(shí)代，打造職業(yè)人才成長(zhǎng)多面體

以教師培養(yǎng)促質(zhì)量提升

師資是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素，建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍是加快職業(yè)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工作。職業(yè)教育進(jìn)入新的發(fā)展階段，對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)、教學(xué)能力等提出了更高的要求，但目前的職教教師培養(yǎng)，還存在培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)不足、培訓(xùn)基地不足、培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)能力不強(qiáng)、對(duì)“三教”改革和“1+X”證書(shū)制度改革支撐不夠等問(wèn)題。（剩余1456字）