一位特崗教師的獨白：“上岸”后進退兩難

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“貧困邊遠鄉(xiāng)村的教師啊，你耐得住寂寞，守得住貧寒，再苦也與孩子們?yōu)榘?。一天天一年年，一天天又一年。你護著這些雛鷹都飛出巢，才算遂了你甜蜜的心愿?！备枨多l(xiāng)村教師》道出了這一群體的處境與初心。多年來，中央“特崗計劃”持續(xù)面向中西部省份實施，重點為鄉(xiāng)村學(xué)校補充特崗教師，持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。

去年，媛媛（化名）報考了特崗教師，本以為“上岸”之后迎接她的將是大好風(fēng)光，卻不想岸上的生活出乎意料，令她進退兩難。（剩余3646字）