基于在地資源的跨學(xué)科主題研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)

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《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》對跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)提出了明確要求，并在闡述關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的變化時指出：“設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。”]跨學(xué)科是研學(xué)旅行課程的本質(zhì)特征，跨學(xué)科主題是研學(xué)旅行課程的邏輯起點(diǎn)。作為貫通研學(xué)旅行課程主線的跨學(xué)科主題，其設(shè)計(jì)應(yīng)注重從整體上引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、多維度地思考和解決問題，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)基于真實(shí)世界的學(xué)習(xí)場景，幫助學(xué)生以研究的視角在真實(shí)世界中實(shí)踐、思考[2，這是對傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)及綜合實(shí)踐的突破。（剩余3048字）