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破繭，在思辨閱讀中成長

——讀《走向理性與清明——整本書閱讀之思辨讀寫》有感

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在小學教育不斷革新發(fā)展的今天，邂逅余黨緒老師的《走向理性與清明——整本書閱讀之思辨讀寫》，宛如在教育的迷霧中尋得一座燈塔，為我的整本書閱讀教學照亮了前行的路。以下是我閱讀后的三點深刻感悟。

一、思維破繭：從淺層走向深度挖掘

小學階段學生閱讀時往往停留在故事的情節(jié)表面，追求簡單的趣味性。然而，這本書讓我意識到整本書閱讀應引導學生突破這層“繭”。（剩余1245字）

試讀結(jié)束

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