教育元宇宙視角下“虛實融合”成人教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)

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摘要：在互聯(lián)網(wǎng)背景下，成人教育的教學(xué)實踐中仍存在優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源利用率低、師生線上教學(xué)互動性缺失、教育對象學(xué)習(xí)自主性弱、教學(xué)反思精準(zhǔn)度低等問題。教育元宇宙虛實融合的教育理念和技術(shù)應(yīng)用推動了虛擬世界與真實教學(xué)環(huán)境的深度融合，為虛實融合成人教學(xué)模式構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。研究從教育元宇宙視角出發(fā)，在對成人教育教學(xué)模式的意義、特點分析的基礎(chǔ)上設(shè)計“構(gòu)建虛實融合教學(xué)場景，對學(xué)習(xí)主體進行診斷性評價”“針對性分析學(xué)科特點，聚焦教學(xué)內(nèi)容所屬知識領(lǐng)域”“匯合橫向縱向?qū)W習(xí)評價，多元化、精準(zhǔn)化實施評估”的三階段“虛實融合”成人教學(xué)模式，最后預(yù)設(shè)一教學(xué)案例詳細(xì)闡述該模式的應(yīng)用過程，期望能為成人教學(xué)實踐提供參考。（剩余9760字）