地方應(yīng)用院校一流課程建設(shè)：理工融合的實(shí)踐與思考

——以宿遷學(xué)院為例

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[基金項(xiàng)目]2023年度江蘇高等教育質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)研究課題（重點(diǎn)）“一流課程建設(shè)背景下應(yīng)用型本科課程建設(shè)評(píng)價(jià)體系研究”（2023-Z12）；2023年度中國高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“新工科背景下應(yīng)用型高校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)范式創(chuàng)新與實(shí)踐探索研究”（23SX0203）；2023年度宿遷學(xué)院第十批教改課題“新工科背景下‘學(xué)研賽創(chuàng)’四位一體人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索——以線性代數(shù)為例”（SQU2023JGYB06）;2023年度江蘇省教育廳江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)“大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”資助

[作者簡介]張巧玲（1990—），女，山東臨沂人，碩士，宿遷學(xué)院數(shù)理學(xué)院講師，主要從事微分動(dòng)力系統(tǒng)研究;趙士銀（1978—），男，江蘇宿遷人，博士，宿遷學(xué)院數(shù)理學(xué)院教授（通信作者），主要從事代數(shù)學(xué)研究。（剩余5514字）