教育大模型背景下多鏈融合協(xié)同育人模式探究

——以高校電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例

[關(guān)鍵詞]教育大模型；高校電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)；多鏈融合；產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人[基金項(xiàng)目」2024年度陜西省科技廳創(chuàng)新能力計(jì)劃軟科學(xué)一般項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)視域下‘四鏈’融合校企開(kāi)放創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建研究”（2024ZC-YBXM-201）；2023年度咸陽(yáng)市科技局軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“多鏈融合背景下咸陽(yáng)市開(kāi)放創(chuàng)新生態(tài)圖譜構(gòu)建研究（L2023-RKX-SJ-034）

[作者簡(jiǎn)介]（1976—），女，山東長(zhǎng)山人，碩士，西安航空學(xué)院電子工程學(xué)院副教授，主要從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和硅基光子器件設(shè)計(jì)研究。（剩余7025字）