認(rèn)知戰(zhàn)視角下的高校課程思政建設(shè)方法研究

［摘 要］ 以提出高等院校課程思政的反認(rèn)知戰(zhàn)建設(shè)方向?yàn)槟康恼归_研究。對(duì)21世紀(jì)以來(lái)，西方主要認(rèn)知戰(zhàn)戰(zhàn)略的成敗和原因展開對(duì)比研究，發(fā)現(xiàn)使西方認(rèn)知戰(zhàn)無(wú)效的決定性因素是建立有力的認(rèn)知對(duì)抗戰(zhàn)略。并指出，西方認(rèn)知戰(zhàn)的重點(diǎn)對(duì)象是青少年，建立有效的思想政治教育體系對(duì)認(rèn)知對(duì)抗卓有成效。然后，重點(diǎn)分析了高校課程思政在認(rèn)知對(duì)抗中應(yīng)扮演的角色，并提出了幾種針對(duì)反認(rèn)知戰(zhàn)的高校課程思政建設(shè)方向和建設(shè)路徑，即培養(yǎng)明辨是非的辯證唯物主義哲學(xué)觀，建立多維認(rèn)同下的民族自信，激發(fā)堅(jiān)定不移的愛國(guó)主義情懷，塑造“以天下興亡為己任”的社會(huì)責(zé)任感。（剩余6802字）