“四個(gè)自信”融入高校思想政治理論課教學(xué)的路徑探析

［摘 要］ “四個(gè)自信”自成一體，是中國自信譜系的完整表達(dá)。新時(shí)代樹立大學(xué)生“四個(gè)自信”，需要發(fā)揮高校思想政治理論課教學(xué)主渠道的作用。一方面“四個(gè)自信”與高校思想政治理論課在育人目標(biāo)上具有內(nèi)在契合性，另一方面“四個(gè)自信”的融入也可以有效提高思想政治理論課堂育人效果，提升大學(xué)生的情感認(rèn)同。因此探索從宏大歷史敘事、馬克思主義中國化、中國治國理政、中國人類文明新形態(tài)四個(gè)方面將“四個(gè)自信”融入高校思想政治理論課教學(xué)，是創(chuàng)新高校思想政治理論課教學(xué)的客觀需要，亦具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。（剩余7066字）