科目化的崗位角色扮演教學(xué)模式課程設(shè)計(jì)研究

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［摘 要］ 傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往過于注重知識(shí)的完備性和系統(tǒng)性，并不能很好地適配實(shí)踐類課程，易導(dǎo)致一些教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際應(yīng)用。針對(duì)這一問題，海軍航空大學(xué)課程組改革了傳統(tǒng)教學(xué)模式，提出了基于科目化的崗位角色扮演教學(xué)模式，并給出了實(shí)施該教學(xué)模式的三大步驟，即科目化劃分、學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)和角色設(shè)計(jì)。實(shí)踐結(jié)果表明，該模式極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的培訓(xùn)質(zhì)量。（剩余5305字）