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新工科背景下“水力學”課程思政探索與實踐

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［摘 要］ 課程思政需要堅持政治性和學理性相統一，思政元素的實踐與課程教學的改革應該同步推進，相輔相成，同時課程思政建設對新時代高校教師提出了更高的要求。通過以“水力學”課程思政建設為例，探索新工科背景下課程思政教育各環(huán)節(jié)中思政元素的提煉與實踐方法。從三方面入手，深入挖掘課程內容和授課形式中蘊含的思政元素，將自然辯證法思維貫穿課堂教學全過程，構建新工科背景下知識、能力和思政教育相結合的教學體系，鍛煉學生的能力，落實立德樹人根本任務。（剩余6764字）

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