大學(xué)生合理“增負(fù)”人才質(zhì)量培養(yǎng)體系的構(gòu)建

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［摘 要］ 大學(xué)生增負(fù)不是簡(jiǎn)單的增加學(xué)業(yè)內(nèi)容，而是安排合理的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。大學(xué)生學(xué)業(yè)增負(fù)是建設(shè)高水平理工科大學(xué)的需要，目前高水平理工科大學(xué)的培養(yǎng)體系還存在著許多不足，針對(duì)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新速度慢，課程缺乏創(chuàng)新性、綜合性等問(wèn)題，通過(guò)從教師和學(xué)生兩個(gè)方面采取一些措施來(lái)合理增負(fù)，提高大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，完善科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建高水平理工科大學(xué)人才培養(yǎng)體系。（剩余7000字）