基于雙主體理論的高質(zhì)量“導(dǎo)學(xué)關(guān)系”探究

［摘 要］ 作為國家高等教育人才培養(yǎng)的最高層次，研究生教育是高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)水平和科技創(chuàng)新潛力的重要標(biāo)志。通過問卷調(diào)研上海某醫(yī)學(xué)院校研究生導(dǎo)學(xué)關(guān)系質(zhì)量，以雙主體理論為基礎(chǔ)，從導(dǎo)學(xué)互動維度探索影響導(dǎo)學(xué)關(guān)系質(zhì)量的因素。通過對高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)關(guān)系中導(dǎo)師和研究生互動模式的描述，提出了構(gòu)建高質(zhì)量“導(dǎo)學(xué)關(guān)系”的三點(diǎn)建議：加強(qiáng)研究生入學(xué)動機(jī)考察，發(fā)揮互動雙方主體作用和加強(qiáng)對導(dǎo)學(xué)關(guān)系的常規(guī)考察和評估。（剩余7198字）