基于多元化教學(xué)思路的“工程圖學(xué)”課程教學(xué)與實(shí)踐

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［摘 要］ “工程圖學(xué)”課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對(duì)信息化背景下學(xué)員的性格特點(diǎn)，深入開展教學(xué)理論和方法研究。根據(jù)課程要求，創(chuàng)建了“工程圖學(xué)”學(xué)校專屬SPOC；教學(xué)中采用線上線下混合的教學(xué)方式，有效地拓寬了學(xué)員的學(xué)習(xí)途徑；系統(tǒng)、完整地梳理課程知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)，理順了課程內(nèi)容之間的聯(lián)系，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；課程內(nèi)容與思政元素的有效融合，可以潛移默化地提高學(xué)員的軍人價(jià)值觀、愛國主義情懷和創(chuàng)新思維能力。（剩余6090字）