“雙一流”建設(shè)中高校教師業(yè)績評價體系研究

——四維度基礎(chǔ)上的系統(tǒng)性重構(gòu)

［摘 要］ 為充分落實高校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)和教師績效考核改革的系列要求，按照“雙一流”師資隊伍建設(shè)的基本要求“師德為先、教學(xué)為要、科研為基、發(fā)展為本”，將教師績效評價機(jī)制分解為“教書育人、科學(xué)研究、決策支持和社會合作”四大考察維度。以“四維度”分析框架和量化考核法為依據(jù)，對高校教師的師德師風(fēng)、教學(xué)水平、科研能力、成果轉(zhuǎn)化及社會影響等一系列具體績效評價制度進(jìn)行系統(tǒng)性重構(gòu)，力圖使其與“雙一流”師資隊伍建設(shè)的基本要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致。（剩余7326字）